(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210863645.2 (22)申请日 2022.07.20 (71)申请人 李卓恒 地址 537299 广西壮 族自治区贵港市 桂平 市西山镇城西街1 12号 (72)发明人 李卓恒　 (74)专利代理 机构 北京图亿天下专利代理有限 公司 11974 专利代理师 李静波 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 20/10(2012.01) G06Q 30/00(2012.01) G06Q 30/02(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 一种大学生自由辅导平台 (57)摘要 本发明涉及学生辅导领域， 具体为一种大学 生自由辅导平台， 包括： 注册与认证模块、 申请成 为导师模块、 寻求导师辅导模块、 双方对接模块； 便于学校管 理。 本方案面向同校或附近高校的大 学生， 对于同校大学生， 避免了与出入校制度的 冲突； 对于附近高校的大学生， 仅当学校问达成 合作后开放平台的配对功能； 充分利用互联网平 台信息集中的优势， 降低了导师和学生之间彼此 寻找的难度。 提供辅导的学生在申请成为导师时 需确定辅导的科目和相应的课本范围， 寻求辅导 的学生选 择自己所需辅导的科目， 平台即可筛选 出对应科目的导师， 客户可以根据导师提供的学 习成绩、 已完成辅导数、 客户的历史评价等信息 做进一步的选择。 权利要求书1页 说明书3页 附图1页 CN 115099696 A 2022.09.23 CN 115099696 A 1.一种大学生自由辅导平台， 其特征在于： 包括： 注册与认证模块、 申请 成为导师模块、 寻求导师辅导模块、 双方对接模块； 所述注册与认证模块： 用户注册账号 时需提供学历、 学校、 学号、 姓名认证学生信息， 此 后用户申请成为导师后会被平台推送给同校或邻近有合作的高校。 用户完成注册后需绑定 银行账户； 所述申请 成为导师模块： 用户在 “申请成为导师 ”界面提供辅导科目、 辅导内容的范围、 可提供辅导的时间段、 收取费用的标准， 根据自身情况选择提供学习成绩、 学科获奖情况等 反映自身 学科知识水平的信息， 向平台支付一定的保证金以防导师在 承诺可提供辅导的时 间段内失信给被辅导方、 平台带来损失， 保证金将在辅导完成后退回给导师， 完成以上步骤 后， 用户成为 导师， 被平台推送给寻 求导师的用户； 所述寻求导师辅导模块： 用户在 “寻找导师 ”界面上的搜索栏输入需辅导的科目、 内容 范围或导师姓名等信息， 或者在搜索栏下方的筛选表中选中需要辅导的科目、 内容范围后， 平台向用户推送符合要求的导师， 并在导师的信息栏的明显位置中显示导师可提供辅导的 时间段和导师收取费用的标准。 用户找到合意导师后， 选择一个导师可提供辅导的时间段， 标记一个校内地 点作为辅导 地点后完成辅导预约； 所述双方对接模块： 导师与被辅导方在约定的时间、 地点面， 平台可转接双方电话便于 彼此联系， 导师与被辅导方面后， 被辅导方在客户端输入导师客户端中的动态码完成验证， 导师和被辅导方开始进 行辅导， 辅导结束后， 被辅导方在平台上支 付约定的辅导费用， 平台 收取一定费率后将其打款给导师绑定的银 行账户， 同时， 平台将保证金 退回给导师。 2.根据权利要求1所述的一种大学生自由辅导平台， 其特征在于： 还包括由打分系统， 被辅导方可在平台上对导师进 行打分、 评价， 且历史打分、 评价情况良好的导师将 被平台优 先推送。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 115099696 A 2一种大学生自由 辅导平台 技术领域 [0001]本发明涉及学生辅导领域， 具体为 一种大学生自由辅导平台。 背景技术 [0002]许多大学生在努力学习学术知识的同时， 渴望通过工作为社会创造价值， 而在高 校学习到的知识 技能， 往往 是大学生的核心特， 因此， 为他人提供辅导是最适合大学生的工 作之一。 与此同时， 大学专业类众多， 开设课程数不胜数， 针对各个学科的优质教学资源稀 缺， 许多学科的教育 资源体系不完善， 而充分发挥具有优势科目的大学生的教学潜力， 让他 们进入教育领域为他人辅导则为这个问题提供了两全的解决方案。 要 让具有优势科目的大 学生进入教育领域 为他人提供辅导。 [0003]目前暂无针对性的方案， 普遍的大学生之间寻求彼此线下辅导的方式是通过校园 自媒体发布征帖或通过熟络的同学介绍。 这种方式效率低、 成功 率低、 能够实现辅导的科目 十分有限， 不能充分调用校园内大量的优秀学生资源。 发明内容 [0004]为在校大学生提供一个平台， 让同校或附近高校的大学生之间能够快捷地进行有 偿辅导。 想要将自身知识转化为生产力， 有能力辅导他人 的学生可以实时向平台申请成为 导师， 平台提供各个课程的导师信息， 希望得到辅导的学生可以根据自己的需求选择导师， 在平台上和导师沟通， 约定辅导时间、 地点。 在约定的时间、 地点完成辅导后， 客户通过平台 支付辅导费用， 对导师进行评价。 [0005]一种大学生自由辅导平台， 包括： 注册与认证模块、 申请成为导师模块、 寻求导师 辅导模块、 双方对接模块； [0006]所述注册与认证模块： 用户注册账号时需提供学历、 学校、 学号、 姓名认证学生信 息， 此后用户申请成为导师后会被平台推送给同校或邻近有合作的高校。 用户完成注册后 需绑定银 行账户； [0007]所述申请成为导师模块： 用户在 “申请成为导师 ”界面提供辅导科目、 辅导内容的 范围、 可提供辅导的时间段、 收取费用的标准， 根据自身情况选择提供学习成绩、 学科获奖 情况等反映自身 学科知识水平的信息， 向平台支 付一定的保证金以防导师在承诺可提供辅 导的时间段内失信给被辅导方、 平台带来损失， 保证金将在辅导完成后退回给导师， 完成以 上步骤后， 用户成为 导师， 被平台推送给寻 求导师的用户； [0008]所述寻求导师辅导模块： 用户在 “寻找导师 ”界面上的搜索栏输入需辅导的科目、 内容范围或导师姓名等信息， 或者在搜索栏下方的筛选表中选中需要辅导的科目、 内容范 围后， 平台向用户推送符合要求的导师， 并在导师 的信息栏的明显位置中显示导师可提供 辅导的时间段和导师收取费用的标准。 用户找到合意导师后， 选择一个导师可提供辅导的 时间段， 标记一个校内地 点作为辅导 地点后完成辅导预约； [0009]所述双方对接模块： 导师与被辅导方在约定的时间、 地点面， 平台可转接双方电话说　明　书 1/3 页 3 CN 115099696 A 3